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洞口戒网瘾学校表示“目标心理”是网瘾形成的关键因素

网瘾教育贤德叛逆青少年教育学校2019-12-07 10:25
内容概要:洞口戒网瘾学校表示在沉迷于网络的年轻人中,大多数人都沉迷于网络游戏。通过对大量网络游戏成瘾现象的分析和对一些网络游戏的体验,发现在网络游戏的过程中,一种“树立和实...
洞口戒网瘾学校表示在沉迷于网络的年轻人中,大多数人都沉迷于网络游戏。通过对大量网络游戏成瘾现象的分析和对一些网络游戏的体验,发现在网络游戏的过程中,一种“树立和实现目标”的心理始终起着主导作用,这是网络游戏成瘾形成的关键因素。笔者将其定义为“目标心理学”,并总结出以下特点:
首先,这个目标是明确的。玩家设定的目标不是“玩一段时间”、“玩几次”、“提高水平”等模糊概念,而是具体的量化指标。例如,在角色扮演游戏中,目标可能是获得特定的装备或分数;在国际象棋和纸牌游戏中,目标可能是达到一个或多个特定的水平。该目标具有明显的“舍入”特征。以分数和等级为例,玩家往往会特别关注一些具有特殊意义的整数或数值,并将其作为自己的目标。例如,“9级”将设定“10级”为目标;“360”将以“365”为目标;“4段中游”将以“5段”为目标。越接近一个特定的值,就越容易瞄准它。
第二,这种目标是有吸引力的。无论是设备、得分、舞台还是级别,一旦达到这个目标,就意味着玩家拥有更强大的功能、更高的地位和更多的特权。例如,如果你得到了一件新装备,可以轻易地击败一个从未被击败过的对手;如果你得到一个高的排名,会被其他玩家邀请;如果得到一个高水平,可以从一个下属变成一个领导,甚至管理一个大的团队。所有这些都会让玩家有一种优越感、成就感和满足感,让网瘾患者的身心得到极大的愉悦。

“目标心理”是网瘾形成的关键因素
第三,目标坚定。目标实现后的前景是如此的诱人,似乎是如此的接近自己,一旦目标设定,就很难放弃。玩家往往有一个主观的假设,认为自己可以实现这个目标,而很少注意实现目标的时间成本。在实现目标的过程中,遇到的失败越多,实现目标的愿望就越迫切,最终,一个坚强的“恒心”必然会形成。如果一个目标没有实现,玩家被迫停止,即使他不得不离开网络,也会试图寻找机会访问互联网,并对干预者产生叛逆、敌对甚至敌对的心理。
第四,这个目标不容易实现。这是因为,当设定目标时游戏者所处的地位一定是低于目标的,比如现在是“19级”,目标一定是升到“20级”,而不可能是退到“18级”。游戏者之所以敢于树立这个目标,是因为这个目标非常接近。然而,这一目标能否实现还是一个未知的过程。网络游戏的特点是越来越难以达到之前的目标,这并不意味着可以达到下一个目标。玩家往往低估了难度,事实上,这个难度可能只是超出了玩家的最高能力。
第五,这个目标是渐进的。洞口戒网瘾学校表示当玩家达到一个目标后,会有一个短暂的享受快乐的过程。此时,玩家会开始一场微妙的心理斗争:是继续前一个目标还是设定下一个目标。实现前一个目标的过程越曲折,就越难以确定下一个目标。然而,因为下一个目标真的很有吸引力,游戏者往往会“向前推进”,不由自主地开始新的尝试。随着尝试的深入,新的目标逐步确立。树立目标,实现目标;再立,再成;如此等等,玩家会沉迷其中,无法自拔。
 
 
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