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慈利特训学校:你知道孩子为什么厌学吗?

厌学教育贤德叛逆青少年教育学校2020-06-15 09:25
内容概要:孩子每天回家做完作业,还得朗读或者背诵英语单词,到睡觉时,抬头看看已经是晚上10点过后,有的甚至超过12点。慈利特训学校表示面对现在教育的现状,作为家长的我们应该想法设...
  孩子每天回家做完作业,还得朗读或者背诵英语单词,到睡觉时,抬头看看已经是晚上10点过后,有的甚至超过12点。慈利特训学校表示面对现在教育的现状,作为家长的我们应该想法设法给孩子减压,让孩子过上正常人的生活才是正道,真正助孩子快乐成长。当把学习变成孩子一种自我提升的渴望和需求的时候,“厌”字自然离孩子越来越远!

你知道孩子为什么厌学吗?
人类大约有几百亿个脑细胞,每个脑细胞大约有几百条脑神经,每条神经上大约有几百个突触,每个突触有几百到几千个蛋白质,一个脑细胞的作用大约相当于一台大型计算机,一个突触的作用大约相当于计算机的一块芯片。可以很简单地推算出来,人的大脑相当于上千亿块或上万亿块芯片。从理论上来说,人的大脑接受信息的能力是异常惊人的,在十分之一秒的时间内,大脑可接收一千个信息单元。
慈利特训学校表示据调查显示有53.4%的学生或多或少地存有厌学心理,8.5%的学生厌学情绪特别严重,对学习持消极的态度。相信现实生活中孩子厌学的比例比调查的这个数字还要多,因此,我们就不得不考虑教育教学方法的问题了。

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被扭曲的教育理念
1.无视学生的个体差异
慈利特训学校表示由于个人成长环境的不同,自身条件的不同,在一些行为中表现出个体差异性。而个体差异性正是我们开展教学最有力的依据,根据学生所需进行教学活动。而现在的教学模式却忽视了这一点。虽然因材施教这个词现在叫得越来越响亮,在一个班五十四人的情况下,在一节课四十五分钟的情况下,在繁重的教学任务面前,因材施教只是一个梦,根本就做不到。每节课统一要求,统一的教学目标,让很大一部分学生措手不及,就是拼了小命也完成不了的。长期在这种状态中当然会心力交瘁,自信心全无了。

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2、急于求成
慈利特训学校表示在现行的教学模式下,由于评价方式的单一,以致于我们总是希望在很短的时间内,甚至一节课内让学生转变旧的认识并接受新的知识,想最大限度的做到立竿见影。而教学却是一个慢的艺术。慈利特训学校表示首先由于自身心理和发展规律以及个体差异的限制,所讲的知识并不是每个人都能接受。其次,人的行为的改变需要一个过程。当在某个问题上没有达成共识,或者犯了某种错误,并不是一下子就能接受别人的意见。而是要需要认识——接受——改变这样的一个过程。因此,要给他们改正的机会。

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3、评价方式单一
首先,评价方式的单一,让学生感觉很大的不公平,大大挫伤了学生学习的积极性。他们的优点,好的品行等等在试卷上一概反映不出来,而这些恰恰是一个人立足社会必须的。同时学习有太强的目的性,学生就是认为学习就是为了考试,而静静地读书,享受读书的乐趣则是一个遥远的梦。自然学习就会早早变得机械乏味了,更别提什么学习的快乐,成功的喜悦了,考试的结果不成为老师和家长的把柄,就已经阿弥陀佛了。

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其次,评价方式的单一,阻碍了教师研究、探索、尝试的步伐。慈利特训学校表示每学期的几次考试就足以让老师们措手不及,心力交瘁。还有学校实行的什么推门听课,什么教学新方法的推广等等,教师哪还有时间和心思去自己揣摩真才能民主地、平等地对待学生们呢?就算有什么好的点子也不敢去尝试,唯恐在现阶段的知识点给漏掉,学生所谓的考不好,那就吃不了兜着走了。那也就只能按部就班,一成不变了,而这样的教学哪还有生气和活力。
慈利特训学校表示作为父母面对现在教育的现状,我们应该想法设法给孩子减压,让孩子过上正常人的生活才是正道,真正助孩子快乐成长。当把学习变成孩子的一种自我提升渴望和需求的时候,“厌”字自然离孩子越来越远!
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